12月30日上午，晨晓艺术与设计学院（中国珍珠学院）特邀中国美术学院视觉传播学院副教授、硕士生导师王昕，为学院视觉传达设计专业教师作题为《视觉的“编码”与“解码”：新文科背景下专业素养的双向拓展》专题讲座。
讲座围绕新文科建设背景下视觉传达专业的人才素养重构，深入探讨如何在传统“编码”能力基础上，强化“解码”能力，推动专业教育从技术本位向思想与叙事驱动转型。讲座指出，传统教学侧重于视觉语言的“编码”，即创造与表达；而在当前跨学科融合与文化产业升级的背景下，必须加强对文化语境、技术逻辑与社会议题的“解码”能力。通过构建“编码”与“解码”双向拓展的素养模型，旨在培养既精于视觉塑造，又擅于策略思考与跨文化对话的新型设计人才。
讲座结合教学实践，提出以夯实基础为前提，推动课程体系的结构化改革。通过增强课程设置的链接性与关联性，建立从前置课程到进阶课程的连贯培养路径。在教学方法上，推行项目制教学，纵向课题贯穿大一大二基础训练，横向课题衔接大三大四专业实践，以此锻炼学生应对社会需求的专业应用能力。
本次活动为视觉传达设计专业教师提供了新文科背景下专业建设的前沿思考，学院将进一步明确专业定位，发挥自身优势，推动视觉传达教育向深层次、跨学科、与社会需求紧密结合的方向发展。
拟稿：晨晓艺术与设计学院（中国珍珠学院）骆楚依 审核：王静敏
当前位置 : 
